Actividad 13: Carta de presentación

A continuación añado una presentación donde se encuentra un resumen a modo de carta de presentación con las redes sociales manejadas para realizar con éxito la asignatura del [Web 2.0] Redes sociales.

Actividad 13: Carta de presentación

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Actividad 13: ePortfolio

Está entrada es una reflexión sobre las redes sociales con el objetivo de completar la última actividad de la asignatura [Web 2.0] Redes sociales.

• como estudiante, para aprender y mejorar tus conocimientos buscas información en google, preguntas a tus compañeros, te das de alta en comunidades on-line, consultas libros y revistas de proveedores de confianza (bibliotecas y editoriales), y asistes a cursos reglados (universidades y centros de formación). Teniendo en cuenta esto,

-¿Ves necesaria la utilización de redes sociales para mejorar el aprendizaje personal? ¿por qué?
Desde luego, las redes sociales utilizadas con inteligencia pueden ser uno de los mecanismos de aprendizaje más buenos y es que actualmente internet a desbancado a los libros como principal fuente de información. Todavía me acuerdo de cuando iba al instituto y tenía que buscar información para realizar algún trabajo. La primera opción era leerte aquellos pesados tomos de las enciclopedias en los que sí que se encontraba información pero normalmente no era ni actual, ni completa.

Ya en esos momentos se empezaba a vislumbrar el gran cambio tecnológico y de conciencia que se realizó paulatinamente en los años posteriores, puesto que a pesar de no disponer de internet en casa, recuerdo como a veces me acercaba hasta un ciber simplemente por acabar el trabajo en el menor tiempo posible. Y es que el ahorro de tiempo es una de las grandes ventajas de disponer de la información que quieras en el lugar que quieras.

-¿Ves necesaria la introducción de redes sociales en la universidad? ¿por qué?

Si, pero con moderación. Es un buen mecanismo de aprendizaje y apoyo pero considero que no deben perderse algunos métodos utilizados desde siempre. Considero que están muy bien como mecanismo de intercambio de material y de diferencias tanto con el profesor y con otros alumnos. Es decir, promueven la participación y proporcionan una forma de comunicación mucho más rápida que tener que ir a ver al profesor directamente. Sin embargo, hay dudas que no siempre son fáciles de resolver a través de una red social y por ello no se deben perder viejas costumbres como son tutorías y clases magistrales.

• En lo que se refiere a tu futura actividad profesional,

-¿Tienes referencias de la utilización de redes sociales?

Si, como informático que voy a ser me he dado cuenta que las redes sociales son utilizadas especialmente como mecanismo de comunicación de diferentes grupos de desarrollo situados en lugares geográficos distintos. Las redes sociales posibilitan el intercambio de contenidos y material e incluso el realizar un seguimiento de las actividades de otros grupos. De esta manera permiten coordinar diferentes equipos de trabajo pero con un objetivo común.

• en cualquiera de los dos escenarios anteriores (estudiante / profesional), cuyos límites hoy en día parecen difuminarse debido a la necesidad de aprender permanentemente a lo largo de la vida, ¿qué papel juegan las redes sociales a la hora de...?

...dinamizar la comunicación?

Las redes sociales como he dicho anteriormente permiten comunicarte con cualquier persona independientemente de su situación geográfica y tiempo. Por ejemplo, para realizar las tareas grupales de esta asignatura nos hemos coordinado y comunicado a través de redes sociales sin necesidad de vernos directamente, de hecho ni nos conocemos personalmente. En definitiva, las redes sociales permiten dinamizar la comunicación haciendo que sea posible sin importar la hora ni el lugar.

...generar conocimiento?

Las redes sociales están continuamente siendo actualizadas en cuanto a información se refiere, por lo tanto cada vez generan más conocimiento. Sin embargo, hay que tener cuidado puesto que la información, al ser manipulada por cualquiera, puede ser alterada y no ser del todo correcta.

...filtrar la información?

Este puede ser uno de los puntos débiles de las redes sociales. Todo el mundo puede manipular la información por lo que muchas veces no se puede comprobar la veracidad de la misma o lo que es peor que haya exceso de información y esté mezclada.

... crear nuevos espacios para la difusión e intercambio de dicho conocimiento?

En este sentido juegan un papel muy importante, puesto que proporcionan el soporte ideal para la creación de estos espacios. Un ejemplo cercano es por ejemplo, la plataforma moodle que permite la difusión e intercambio de conocimiento entre profesores y alumnos de la UPV/EHU.

Cada vez existirán más espacios de estilo lo que posibilitará que la información pueda llegar a cualquier persona.

Para acabar y como reflexión personal quiero añadir que las redes sociales proporcionan un buen soporte para el aprendizaje y el autoaprendizaje, pero nunca hay que olvidar los métodos tradicionales. Además hay que usarlas con cuidado son un mecanismo de ayuda que tiene sus ventajas y sus inconvenientes, por lo tanto para poder aprovechas sus ventajas hay que saber utilizarlas.Por este motivo estoy satisfecho con lo realizado en está asignatura ya que he aprendido a utilizarlas un poco mejor y he descubierto su verdadera potencia ( y sus débilidades)

Caos aéreo en Europa por la erupción de un volcán islandés

La erupción de un volcán islandés ha generado una nube de ceniza tan grande-se extiende 11 km hacia la atmósfera- que ha ocasionado la paralización del tráfico aéreo en muchos de los países de Europa. Los más afectados han sido Islandia, Reino Unido y algunos países escandinavos. Sin embargo se han tenido que cancelar hoy 17.000 vuelos de toda Europa, de los cuales 1000 partían de España.

Por suerte y dentro de lo malo las compañías aéreas están ofreciendo a los afectados la devolución del dinero o el cambio de las fechas de viaje.

Algunos expertos ya se están preguntando sí esta erupción afectará al clima como en 1991 ya lo hizo la erupción del volcán Pinatubo en Filipinas. El cuál lanzó cenizas a la atmósfera superior causando el enfriamiento del planeta durante varios meses.

Por si fuera poco científicos de la NASA advierten de que esta erupción podría ser el preludio de una más fuerte lo que causaría mayor contaminación aérea y la suspensión de muchos más vuelos.

A continuación pongo algunos enlaces donde seguir la noticia.

http://www.nytimes.com/2010/04/17/world/europe/17ash.html?hp

http://www.elpais.com/articulo/internacional/caos/aereo/Europa/nube/ceniza/provoca/cancelacion/17000/vuelos/elpepuint/20100416elpepuint_3/Tes

http://es.finance.yahoo.com/noticias/los-aeropuertos-espaoles-preven-cancelar-453-vuelos-por-nube-volcnica-efenews-e018b1184f79.html

http://www.thenews.com.pk/updates.asp?id=102983

Lista de países afectados

Además de los países citados a continuación a lo largo de las horas irán sumándose otro como EE.UU.

- Austria: el espacio aéreo se irá cerrando de forma escalonada "a última hora de la tarde", según informó la autoridad de control del tráfico aéreo. El aeropuerto de Viena ha tenido que cancelar el 50% de los vuelos salientes y el 41% de los entrantes.

- Bélgica: el espacio aéreo está cerrado hasta las 10:00 horas del sábado.

- Reino Unido: el espacio aéreo está cerrado hasta las 2:00 hora española. Algunos vuelos en Escocia e Irlanda del Norte estarán operando hasta las 20:00 horas.

- Dinamarca: el espacio aéreo permanecerá cerrado este viernes.

- Francia: los aeropuertos del norte, incluidos los de París, permanecerán cerrados al menos hasta las 20:00 horas.

- Alemania: los despegues y aterrizajes han sido suspendidos en trece aeropuertos (Hamburgo, Bremen, Hanover, Muenster, Duesseldorf, Colonia, Frankfurt, Saarbruecken, Berlín, Leipzig, Erfurt y Dresde). Por el momento, los aviones siguen aterrizando en los aeropuertos del sur, como Sttutgart y Munich.

- Italia: el aeropuerto romano de Fiumicino ha cancelado 34 vuelos al norte de Europa. Por su parte, Alitalia ha cancelado todos sus vuelos a Londres, París, Amsterdam y Bruselas.

- Luxemburgo: el espacio aéreo está cerrado hasta las 18:00 horas.

- Países Bajos: espacio aéreo cerrado.

- Noruega: espacio aéreo cerrado este viernes.

- Polonia: sólo un aeropuerto, en la ciudad de Rzeszow (sureste), está abierto, después de que se cerrara el espacio aéreo.

- Eslovaquia: todos los vuelos desde Bratislava han sido cancelados.

- Suecia: espacio aéreo cerrado este viernes.

Blogs de mi interés

A continuación pongo un clip de Google Reader con algunos blogs de compañeros de la asignatura que me han resultado interesantes.

Historia de los videojuegos

En esta entrada pongo un par de presentaciones en las que se puede ver la evolución de la industria del videojuego. Parece mentira que haya pasado tan poco tiempo y las cosas hayan cambiado tanto. Seguramente a mas de uno le produzca cierta nostalgia al ver las antiguas consolas.

Historia y evolución de la industra de los Videojuegos

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Evolucion De Los Videojuegos 1

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El acelerador de partículas logra crear un ´mini Big Bang´

A continuación pongo un recorte de un periódico de aquí de Asturias. La noticia del 30 de marzo de 2010 trata sobre las últimas investigaciones del CERN (Centro Europeo de Investigaciones Nucleares). Al parecer han creado un acelerador de partículas tan potente que han conseguido recrear un “mini-bigbang”.

Las repercusiones a nivel científico son enormes puesto que al recrear los instantes posteriores al Big-Bang se obtendrá información clave sobre la formación del universo y confirmará o rebatirá la teoría física, basada en el bosón de Higgs. Está partícula al parecer es indispensable para conocer por qué las partículas elementales tienen masa.

Sin embargo, este generador de partículas a generado varias polémicas acerca de los costes de su inversión y de las repercusiones para nuestro planeta. Algunos expertos aseguran, que andar jugando con este acelerador podría generar un agujero negro, el cual consuma la tierra y parte del universo conocido.

Debido a la polémica que ha suscitado y a que este tema me parece interesante os animo a que leáis la noticia y expreséis vuestra opinión.

"Los científicos del CERN lograron este lunes hacer colisionar haces de protones a 7 TeV (teraelectronvoltios), una energía sin precedentes en un acelerador de partículas, recreando una situación similar a un 'mini Big Bang', el instante de la creación del Universo, para buscar respuestas a las grandes incógnitas de la física moderna.

Con este experimento, registrado a las 13.06 hora local (11.06 gmt) en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC), el acelerador de 27 kilómetros de circunferencia situado a 100 metros de profundidad bajo la frontera suizo-francesa, se marca el inicio del programa de investigaciones de esta potente máquina.

Los choques de protones alcanzados a una energía tres veces y medio mayor que la lograda en otros aceleradores permitirán a la comunidad científica mundial obtener una ingente cantidad de informaciones y respuestas a los enigmas del Universo y la materia, según argumentan los expertos.

Tras dos intentos fallidos este martesen los que los haces de protones inyectados en el acelerador no lograron colisionar, los cuatro detectores gigantes, -Atlas, Alice, CMA y LHCb, repartidos en distintos puntos de la circunferencia gigante- fueron registrando los choques.

El director general de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), Rolf Heuer, expresó su gran alegría y excitación por lo que calificó de "principio de una nueva era para la física moderna", en declaraciones transmitidas por videoconferencia desde Japón, donde se encuentra de visita.

"Con esta experiencia se abre una ventana para obtener nuevos conocimientos del Universo y del microcosmos, aunque esto no será inmediato", señaló el director general.

En opinión de Heuer, las posibilidades que ofrece ahora el acelerador son tales que, en los dos años que se planea mantener este programa a 7 TeV, "podremos obtener datos sobre la composición de cerca de una cuarta parte del Universo", mientras que actualmente la física sólo conoce el 4 por ciento de éste.

La alegría de los científicos en las salas de control de los cuatro detectores era palpable.

"Es impresionante que el detector pueda ver las colisiones, pero también mostrarlas en cuestión de segundos", dijo a Efe el español Juan Alcaraz, investigador del CIMAT (Centro para la Investigación Interdisciplinaria Avanzada en Ciencias de los Materiales), y uno de los coordinadores del detector CMS.

"Sabíamos que podía registrarlo, pero verlo es magnífico. Ahora lo que nos preocupa es que la máquina funcione correctamente y eso lo veremos en los próximos días", añadió, al explicar que ahora comenzará la recogida de datos e informaciones proporcionadas por el mini Big Bang recreado con los choques de partículas.

"Ahora comienza la búsqueda de la materia oscura, de nuevas fuerzas, nuevas dimensiones y el bosón de Higgs", dijo la portavoz del detector ATLAS, Fabiola Gianotti.

La existencia de esa partícula, que debe su nombre al científico que hace 30 años predijo su realidad, se considera indispensable para explicar por qué las partículas elementales tienen masa y por qué las masas son tan diferentes entre sí.

Tenemos un gran programa de investigación por delante para explorar la naturaleza de la asimetría materia-antimateria más profundamente de lo que se haya hecho nunca", afirmó, por su parte, el portavoz del detector LHCb, Andrei Golutvin.

El reto ahora es que se repitan esas colisiones cada vez con más haces de partículas y que los detectores vayan recogiendo y almacenando datos, que se irán analizando unos dos años, hasta que el acelerador sea puesto en una pausa obligada de cerca de un año.

Sólo después, cuando se haya revisado minuciosamente que todo está en orden, se intentará alcanzar la energía de 14 TeV, la potencia máxima que puede alcanzar el LHC y que es aún más cercana a la de la creación del Universo. ”

El Gran Colisionador De Hadrones LHC (Cmp)

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Tasa de paro 2009

Como dije en la presentación trataré temas de actualidad que me parezcan interesantes es por ello que está entrada está dedicada a un tema que seguramente conozcamos bien todos: el paro en España

Quizá sea un tema muy recurrente en multitud de blogs pero debido a la situación actual quiero reflejar mi punto de vista.

A día de hoy y como se puede ver en la siguiente imagen en España se ha alcanzado una tasa de paro del 20% de la población activa.

Tasa de paro 2009, originalmente cargada por RamónGarciaG9.

Tal vez dichas cifras estén muy ligadas a la crisis económica que estamos sufriendo actualmente lo que lleva a realizar reducciones de plantilla y a abaratar costes en las empresas. Sin embargo, yo pienso que algo funciona mal ya que es la tercera vez en 30 años que el país llega al 20% de paro. Y como no, los más afectados somos los jóvenes que acabamos nuestros estudios con la esperanza de independizarnos y vivir nuestra vida pero ¿qué nos encontramos? Nada. La oferta laboral es escasa y menos aún las posibilidades de contratación.

Todo esto de momento no lo he sufrido directamente (aunque me estoy preparando), ya que sigo estudiando, pero sí que lo he sufrido muy de cerca. Tengo amigos que están completamente ociosos (por no decir desesperados) que ya han finalizado sus estudios y no tienen nada que hacer, no porque no busquen, sino porque no hay (o si hay pero no hay medios económicos para sufragar los gastos).

Es por ello que pienso, y no creo ser el único que es necesario una gran reforma laboral y un cambio en el modelo económico cuyos objetivos sean reducir el paro y finalizar con esta etapa de recesión económica que estamos sufriendo.

¿Qué pensáis vosotros? ¿ Pensáis que la nueva propuesta del gobierno será suficiente para incentivar el empleo?

A continuación añado un documento referente a la tasa de paro en España a finales de 2009.


Tasa de paro en España 2009

Bienvenidos a mi blog,

Soy un estudiante de ingeniería informática de Asturias y en este blog me gustaría tratar temas de actualidad que vayan surgiendo.

En principio este blog es para una asignatura de redes sociales pero quien sabe, si me gusta seguiré escribiendo.